清晨醒来，我快速梳洗过后在手机上查看了一下今天的课程信息，开始了一天的学习生活。来到食堂，发现忘了带饭卡，便使用了快捷扫码支付。边吃早餐边在微信小程序上预约图书馆，随后在大厅图书馆系统上搜索了想找的书。午饭后，利用在线教育综合平台上查阅《大学英语》视频资料，在网上图书馆搜索相关电子图书资源。下午来到教室上课，坐在最后一排，此时有一点担忧，大教室可能听不清楚老师的声音。随后，我有些惊奇，即使我坐在最后一排，也可以听清楚老师讲授的内容。原来，假期期间，学校对教学设施进行了全方位翻新，现在的教室采用最新声学技术，即使不用话筒，整个教室都可以听见……

这是钒钛学院罗同学的校园生活日常。教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。

习近平总书记强调，网信事业代表着新的生产力、新的发展方向。十三五期间，学校以教育信息化顶层设计及学校公共平台建设为切入点，体制机制建设、网络建设、信息化应用服务、现代教育技术保障、网络教学资源建设、网络信息安全保障齐抓并进，大力推动教育管理和教育教学现代化，信息技术与学校教育教学、教育管理不断融合，网络支撑能力明显提高。

体制机制进一步健全

学校大力加强信息化建设管理机制改革，形成了信息化建设与改革专项小组领导，网计中心归口统筹管理和技术指导，各单位负责具体建设和管理，教育信息化建设的组织保障有力。

制定了《攀枝花学院“十三五”信息化建设规划》及实施方案，优化学校信息化建设顶层设计，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网等信息技术，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化。逐步创建先进的信息化环境，努力构建数字化的教学环境、管理环境、科研环境和生活环境；构建信息化管理服务支持和支撑体系；实现学校教学、科研、管理和服务现代化。适度超前与实际效用相结合，基本确保信息化建设任务完成。

校园网络建设优化升级

校园网络高速、安全可靠、随时接入，基本满足校园教学、科研、管理、生活等方面要求。校园网无线二期建设工程于2018年12月启动，建设金额2016万元，涵盖光纤管道建设、有线网络建设、无线网络建设、核心机房建设、会堂声、光、LED设备升级改造，呼叫中心建设等多个项目。学校有线、无线网络实现了一张网管理，校园网络有线、无线全覆盖，校园出口带宽升级至35Gbps，主要楼宇汇聚升级成万兆，用户使用升级到千兆，核心机房全新改造，学校网络硬件条件极大提升。

核心机房

建成了云计算平台。配置了性能较强的服务器、磁盘阵列、数据库及专业管理软件，构建了数据备份和灾难恢复机制。通过云平台，确保了网络服务器运行无中断。

信息化应用服务不断深化

校园数字化渐显成效，基于网络的教学、科研、人事、财务、实验设备、后勤管理等信息化应用，在学校教学、科研、管理和服务工作中发挥了重要作用，促进了我校管理现代化、规范化和信息化，推进了智慧校园建设。

  学校与工商银行攀枝花分行银校合作建设的智慧校园包含了财务、教务及相关子系统，提供财务、教务、学生事务、人才培养、宣传、办公、人事、资管、安防、后勤、图情等多方面服务。

   校园一卡通广泛应用于食堂、超市、洗浴、开水、门禁、图书、收费。协同办公平台方便了教职员工的办公交互。校园网站群系统已接入90%的二级单位网站，形成一批重要的管理子系统应用app群。教务服务、科研管理、国有资产管理、档案管理、财务管理、迎新及离校管理、网络认证自动缴费、邮件等信息系统建设完备。通过移动应用，方便全校师生通过移动终端进行教学、管理和生活。

现代教育技术保障不断完善

学校现代教育技术设施不断完善，充分满足了混合式课程、慕课、微课、翻转课堂等新型融合教育教学的需求。现有公共教室169间，多媒体100%覆盖，平均使用率在95%以上。建有智慧教室83间，语音实验室13间，每百名学生配教学用计算机26台。教学指挥中心可覆盖158间标准化考场。学校会堂配置了标准舞台灯光、音响、LED的设备，服务于各类大型会议、文艺赛事和演出活动。

教育教学监管全覆盖

网络教学资源不断丰富

学校建成了涵盖网络课程建设、教学互动、教学管理、在线学习、学习监督与评价、移动学习、教学统计及评估、课程资源、备课资源课等多功能的“在线教学及学习平台”。教学混改项目共立项143项。网络课程资源丰富，现有清华在线网络课程已有课程资源531门、超星尔雅慕课207门、学银在线7门学堂在线2门。

在线教育综合平台

2017年，建成了教学实践管理系统，涉及实验室综合管理、实验室开放管理、实验室安全教育与考试、实验教学管理、毕业设计（论文）管理、大学生创新创业项目管理等模块，有效提高了实践教学管理水平。

教学实践管理系统

2016年，对在线教育综合平台进行了升级，为学校师生搭建了网络教学平台，实现了网上备课、作业批改、网上答疑、教学参考、资料下载、作业提交、在线答疑和教学资源管理等，成为了学校重要的教学课程资源库。

2018年，建设了虚拟仿真系统，包含了实验教学、实验队伍、管理模式、设备与环境、教学特色、中心新闻、公告、通知等信息及功能，平台可同时支持虚拟仿真实验教学中心建设和申报、教学使用。

虚拟仿真系统

学校于2016年建设的录播教学资源系统，以“高效、规范、安全管理各种教学资源”为目标，把录制的教学视频资源课程分类管理和多级管理，通过录播教学资源系统及时发布，供师生访问。

录播教学资源系统

   慕课教学系统由学校与超星、智慧树两大线上教育平台合作建设，可开展线上线下结合的慕课教学，采取“1+3+1”的混合式教学模式，课程涵盖人文社科、自然科学、创新创业及政策法规、体育、艺术等。

慕课教学系统

数字图书馆现有电子图书354.34万册，电子期刊27806种，中外文数据库37个，师生可通过门户网站、微信公众号、超星手机图书馆快捷远程访问数字图书馆资源。图书馆为读者提供博看报刊机、中文在线图书阅读机、歌德电子书阅读机等设备，方便师生远程访问电子图书和报刊等资源，并建有多功能自学室，为师生访问数字图书馆资源提供高效便捷的软硬件设备。

用户登录移动图书馆

网络信息安全不断提高

学校重视校园网及信息安全建设，不断完善入侵检测、病毒防护、VPN等安全系统，教务系统、财务系统等7个核心关键系统顺利通过信息安全等级保护测评，确保了系统、应用及数据安全。开展了网络信息安全应急演练，相关安全制度进一步完善，实现了网络及信息安全零事故。

五年来，学校利用先进的信息化手段和工具，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，构建了数字化的教学环境、管理环境、科研环境和生活环境，搭建了信息化管理服务支持和支撑体系，提升了学校信息化基本条件，提高了信息化服务质量和水平，为学校人才培养、科学研究和社会服务提供了良好的信息化支撑。2018年学校被授予“四川省教育信息化试点项目优秀单位”称号。

教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。下一步，学校将继续以习近平总书记关于网络强国的重要思想为指引,以促进信息技术与教育教学融合、提高教学效果为目的，以物联网、云计算、大数据等新技术为核心技术，继续构建良好的智慧校园环境，交出满意的校园信息化建设答卷。

（编辑/刘忠良；审核/张颖）